Teresa Fornes y Marcela Ronco (Docentes EGB. Escuelas nº 299 y nº 1078)Nueva Corriente Docente - Rosario
En Rosario, se produjo en días pasados en la escuela 1257 del barrio Las Flores, una situación límite. Una nena sufrió un ataque de presión, que derivó en un coágulo cerebral. Las y los docentes actuaron rápidamente y frente a la ausencia del servicio de emergencia municipal que fue llamado, la llevaron al hospital con sus propios medios y gracias a eso le salvaron la vida.
Una vez más solucionamos los problemas de los que el Estado no se ocupa, y que cotidianamente los trabajadores docentes debemos resolver. Ya no se trata de mejorar las situaciones del comedor, de acondicionar el ropero escolar, sino que ahora también debemos decidir sobre la vida o la muerte de nuestros/as alumnos/as. Estamos tan acostumbrados a ejercer este asistencialismo en forma permanente que corremos el riesgo de naturalizar situaciones tan terribles como el hecho de hacernos responsables de que un/una alumno/a se muera en nuestras manos por falta de atención médica adecuada.
¿Acaso a esto también nos debemos acostumbrar?
Primero fue pagarle las fotocopias a Juan, a María, y después a Pedro, y después a.... Luego Ariel necesitaba zapatillas nº 34, y Alejandro se hizo pis y en el ropero no encontramos nada a su medida... Señor Ministro, si usted quiere capacitarse para su gestión, venga, acérquese a nuestras escuelas y vea cómo los docentes agudizamos la creatividad y el ingenio conviviendo con la pobreza de nuestros/as alumnos/as.
Y aunque hemos resistido a todo esto, de alguna manera siempre terminamos "ocupándonos". Pero ahora no estamos dispuestos a hacernos cargo de los riesgos a los que está expuesta la salud de los/las niños/as de las escuelas. Nosotros no somos responsables de la desocupación y las terribles consecuencias que viven las familias de nuestros/as chicos/as. Porque no nos corresponde, porque es su tarea, la del gobierno provincial y la del gobierno nacional implementar las medidas necesarias para revertir las situaciones planteadas.
Padres y docentes de esta escuela y de la nº 560 de la misma zona, se auto-convocaron en el ministerio y lograron, a través de la firma de un acta, el servicio gratuito para sus escuelas. La política del gobierno provincial, en complicidad con la burocracia sindical de AMSAFE para atomizar los conflictos, se ha expresado en el intento del MEC de querer lograr acuerdos individuales o acuerdos por escuelas.
Hoy en día, gracias a la movilización y la lucha de estas comunidades educativas y de cientos de docentes más que presionamos al ministerio, se logró un compromiso del gobierno de hacer extensivo y en forma gratuita el servicio de emergencia para todas las escuelas de Rosario. Las últimas noticias nos han mostrado a K. "decidido y valiente" enfrentando a nuestros acreedores (FMI y acreedores externos e internos) determinando los cumplimientos de la Deuda externa hasta el 2004. ¿Cuál es el cuento que nos contarán para justificar la reducción de gastos sociales y un probable aumento de tarifas, que deberían llevar a cabo para reunir los fondos para pagar? Pero en este cuento, donde los personajes cambiaron (Alfonsín, Menem,
de la Rúa y Duhalde) ¿podremos anticipar el final de este relato?...Como nosotros también somos protagonistas, creemos que podemos escribir el final de esta historia. Compañeras/os: sigamos un camino en el que se demostró que podemos ganar. Sigamos organizándonos para romperle el juego al gobierno provincial y a la burocracia sindical. Luchemos contra la política de acuerdos individuales que intentan dividirnos, con el claro objetivo de seguir dándole tregua al gobierno de Kirchner.
