Brasil, 1998. Dirección: Walter Salles Guión: Joao Emanuel Carneiro, Marcos Bernstein Protagonistas: Fernanda Montenegro, Vinicius de Oliveira, Marilia Pèra, Soia Lira
Nivel: Medio y Superior Áreas: Lengua, Comunicación, Psicología, Sociología, Pedagógicas
Problemáticas: analfabetismo, marginalidad, discriminación
Dora es una maestra jubilada que se gana la vida escribiendo cartas que le dictan sus clientes analfabetos. Trabaja en un pequeño puesto ubicado en la concurrida Estación Central de Río de Janeiro. A cambio de un real, Dora redacta la correspondencia y luego se compromete a enviarla por correo. ...
Las cartas que Dora escribe cobijan sentimientos, pensamientos, preocupaciones, necesidades, inquietudes, miradas, en fin, tramos de vida, en entrelíneas. A través de las palabras -cartas abiertas, cartas imposibles, cartas definitivas, cartas de amor, cartas de invitación, cartas de amistad, cartas de gratitud, cartas de recomendación, cartas de recién llegados, cartas de viajeros, por cierto, cartas muy diferentes- enfrentan el desafío de decir algo a alguien por escrito, de recoger y compartir momentos de las biografías personales y de traducir y expresar estados de ánimo de un momento. ..
Los adultos que acuden a Dora y requieren sus servicios de escritura no están alfabetizados, porque la cultura escrita no está democráticamente distribuida en todas las sociedades. Brasil es uno de los tantos países de América Latina acostumbrado a la idea de que la mitad de la población no disponga de la cultura de la lengua escrita, esa cultura escrita a la que le debemos hoy la posibilidad de nuestro intercambio a través de Internet y que no está repartida de un modo justo, a pesar de los profundos cambios y de su expansión durante los últimos siglos. (*)
Todo comienza hoy (Ça commence aujord`hui)
Francia, 1998. Director: Bertrand Tavernier Guión: Bertrand Tavernier, Dominiq
ue Sampiero Protagonistas: Philippe Torreton, Maria Pitarresi, Nadia Kaci, Françoise Bette,Nivel: Medio y Superior Áreas: Economía Política, Geografía, Sociología, Pedagógicas, Literatura Problemáticas: Desempleo, Violencia doméstica, Género
Daniel Lefebvre es el director de un jardín maternal en Hernaing, una ciudad minera del norte de Francia. Hijo de mineros, desarrolla con pasión su trabajo en una región que fue rica y ahora está desolada por la falta de trabajo. El desempleo ronda el 30% y la situación no tiene visos de mejorar, debido al cierre de las minas de carbón. Sus habitantes tratan de sobrevivir y mantener a sus familias en un ambiente de extrema dureza. Las carencias económicas de las familias, los casos de violencia doméstica, y otras situaciones dramáticas encuentran su punto más desgarrador en el caso de la familia de Laetitia, una alumna de la escuela. Daniel toma este caso con el compromiso, enfrentándose a la negación del servicio social y de otras instituciones de la ciudad para la ayuda de esta familia. Así, la tarea cotidiana de la escuela que dirige -en la que se privilegia el cuidado, la creatividad y el espacio de producción de los alumnos- se combina con una ardua lucha social que lo lleva a enfrentarse a difíciles situaciones. Mientras, encuentra en su escritura personal un lugar de refugio, de expresión de sus pensamientos. (*)
Los Corista
s (Les Choristas)Francia, 2004
Guión y Dirección: Christophe Barratier Protagonistas: Francois Berleand, Jacques Perrin, Marie Burel.
Nivel: Primario, Medio y Superior Áreas: Música, Pedagogía, Psicología Problemáticas: Exclusión social, Atención a la diversidad
En 1949, Clément Mathieu (Gérard Jugnot), un profesor de música desempleado, es contratado como preceptor de un instituto correccional de menores. A través de ineficaces y represivas políticas, el director Rachin (François Berléand) intenta con dificultad mantener disciplinados a estos alumnos difíciles. A Mathieu lo sorprende la cruda realidad de la rutina del colegio, pero comienza a operar un cambio en estos niños. Gracias al poder y la magia de la música, el maestro logra que sus vidas cambien para siempre... El debut de Christophe Barratier como director narra la atemporal historia de la infancia: toda la desesperación y el esfuerzo sincero, los tiernos secretos y las cómicas payasadas de una colección de mala fama de niños indisciplinados que luchan por salir adelante en un mundo autoritario de reglas, transgresiones y castigos.
Ser y tener (Être et avoir)
Francia, 20
02Dirección: Nicolas Philibert. Protagonistas: Georges Lopez, Laura, Guillaume, Julien, Jonathan, Nathalie, Olivier, Alizé, Johann, Jessie, Jojo, Marie, Létitia, Axel.
Nivel: Superior Áreas: Pedagogía, Didáctica Problemáticas: Atención a la diversidad
Inspirado en el fenómeno francés de la clase única, "Ser y tener" muestra la vida de una pequeña clase de un pueblo rural, mostrándonos una cálida y serena mirada a la educación primaria en el corazón de la Landa francesa. Un grupo de alumnos entre 4 y 10 años, reunidos en un aula, se forman en todas las materias bajo la tutoría de un solo profesor de extraordinaria dedicación. El profesor Georges Lopez conduce a los chicos hacia la adolescencia, mediando entre sus disputas y escuchando sus problemas.
Recursos Humanos (Ressources humaines)
Francia, 1999
Guión y Dirección: Laurent Cantet Protagonistas: Jean-Jacques Abadie, Veronique de Pandelaère, Gaëlle Amouret, Sebastien Tauvel,
Nivel: Medio Áreas: Ciencias Sociales
Problemáticas: Modelos económicos, Relaciones de producción, Desempleo
Frank, 22 años, estudiante en París en una importante Escuela de Empresariales, vuelve a casa de sus padres mientras hace las prácticas en la fábrica en la que su padre lleva de obrero treinta años. Tras años de independencia, Frank renueva las relaciones con su familia en el marco del conflicto desatado en la fábrica, donde Frank descubre el verdadero rostro de los que antes defendía.
Tierra y Libertad (Land and Freedom)
Gran Bretaña/España, 1994
Dirección: Ken Loach
Guión: Jim Allen
Protagonistas: Ian Hart, Icíar Bollaín, Rosana Pastor, Tom Gilroy, Marc Martínez, Frédéric Pierrot, Sergi Calleja, Raffaele Cantatore, Pascal Demolon, Jürgen Müller, Emili Samper
Nivel: Medio Áreas: Historia, Ciencias Políticas, Sociología Problemáticas: Gobiernos totalitarios, Internacionalismo
Un joven comunista inglés viaja a España y se une a un grupo de milicianos para pelear contra el franquismo en tiempos de la Guerra Civil. Punto sobresaliente en la carrera del británico Ken Loach, es uno de los más simples y realistas retratos sobre la guerra jamás filmados. La cámara -lejana, en el estilo que caracteriza al cineasta- muestra la sordidez de las batallas en minúsculos pueblos donde el enemigo apenas se intuye. Loach pisa suelo conocido a través del protagonista de la historia: un desocupado miembro de la clase obrera británica. El film incluye un célebre debate político entre habitantes de un pequeño pueblo, una especie de mini documental insertado en la ficción.
Tocando el v
iento (Brassed Off )Gran Bretaña, 1997
Guión y Dirección: Mark Herman Protagonistas: Ewan McGregor, Tara Fitzgerald, Pete Postlethwaite, Jim Carter, Stephen Tompkinson
Nivel: Primario y Medio Áreas: Música, Ciencias Sociales Problemáticas: Modelos productivos, Economías regionales
La mina de carbón de un pueblo minero del norte de Inglaterra corre peligro de ser cerrada en los años de gobierno de Margaret Thatcher. La banda de música de los mineros, toda una institución del lugar con más de un siglo de historia, también corre peligro de desaparecer. A pesar de ello, Danny, el líder de la banda, exhorta a sus compañeros para continuar compitiendo en el concurso nacional.
El juego de Arcibel
Argentina/España, 2003
Dirección: Alberto Lecchi Guión: Alberto Lecchi y Daniel García Molt Protagonistas: Darío Grandinetti Diego Torres
Nivel: Medio Áreas: Literatura, Ciencias Sociales Problemáticas: Formas de gobierno, Burocracia, Intertextualidad, Realismo mágico.
1967 - En un país imaginario de América Latina, que vive bajo la dictadura del General Abalorio, Arcibel Alegría, un periodista que escribe sobre ajedrez, es encarcelado como preso político por culpa de una confusión en la diagramación del diario en el que trabaja.
La gran seducción (La g
rande séduction)Canadá, 2003
Dirección: Jean-François Pouliot. Guión: Ken Scott. Protagonistas: Raymond Bouchard , David Boutin, Benoît Brière, Rita Lafontaine
Nivel: Primario y Medio Áreas: Geografía, Economía, Ciencias Políticas Problemáticas: Migración rural, Desocupación, Modelos económicos
Los habitantes de un pueblito costero, antaño orgullosos pescadores, se ven obligados a vivir de subsidios del gobierno. Para colmo, el alcalde se muda a la ciudad y Germain (Raymond Bouchard) se queda a cargo del pueblo. Una empresa está dispuesta a instalar una pequeña fábrica, pero una de las condiciones es que el pueblo tenga médico. Sus habitantes, a los que los sucesivos gobiernos han engañado regularmente, no lo ven posible, pero nace una esperanza cuando se enteran que un joven médico deberá pasar un mes en Sainte-Marie-La-Mauderne. Germain decide convertir el pueblo en el lugar ideal para el médico. Así empieza la gran seducción.
(*) Sitio: FLACSO /Curso: Lectura, Escritura y Educación (2007) / Clase 6: Abrir caminos entre lectura, escritura y educación. /A. Brito y S. Finocchio. )
