EDITORIAL

(Claudia Orsi, profesora nivel superior)
A la hora de definir este editorial, surgieron numerosas preguntas entre nosotros, la mayoría de ellas centradas en la cuestión de que este boletín parece atentar contra la "primavera K", por ser este el sesgo que atraviesa la mayoría de los artículos. Sin embargo, consideramos que nada más coherente con la política de nuestra agrupación que intentar de-velar los numerosos enmascaramientos con que el sistema intenta mantener los dispositivos de control ideológico que día a día se ejercen sobre nosotros.
Así es que consideramos que DEBEMOS hablar de "el otro Kirchner", el que no muestran los medios, un presidente que, apenas asumido, ha adoptado una serie de medidas de fuerte contenido simbólico (descabezamiento de la cúpula de las FFAA, movidas de renovación de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, cárcel a María Julia, renegociación de la Deuda Externa, impulso parlamentario de la nulidad de las Leyes de Punto Final y Obediencia Debida, etc.), pero sin consecuencias materiales concretas para los trabajadores, es decir, sin que nada de esto mejore REALMENTE nuestra vida cotidiana.
Muchos compañeros parecen disfrutar de un cierto "alivio" al creer que, conjurado el fantasma Menem, pueden respirar un airecito con perfume a renovación, alivio alentado por el conjunto de medidas efectistas a las que aludimos más arriba. Sin embargo, estos mismos compañeros, sufren en el día a día la falta de una Obra Social a su servicio (OSPLAD-IAPOS), ven en sus alumnos de EGB el hambre de comida y la disminución de las posibilidades de aprender, se devanan los sesos intentando evitar desgranamiento en 8º Y 9º, padecen la "creciente ignorancia y resistencia al conocimiento" de los alumnos de MEDIA, mientras el avance polimodal sigue eliminando asignaturas y cercenando horas de cátedra, se agudiza el ataque contra el nivel superior y las modalidades no formal y adultos y se alientan políticas de atomización del colectivo docente con el proyecto de COLEGIATURA DE ED FÍSICA.
Esta situación ocurre (nos ocurre) mientras algunos compañeros parecen ilusionarse con Daniel Filmus al frente del Ministerio de Educación de la Nación y la incorporación de funcionarios de tintes "progresistas". Tan "progresistas" todos que NINGUNO menciona siquiera la posibilidad de derogar la Ley Federal de Educación.
Lo mismo parece ocurrir con la ¿transición? Reutemann-Obeid, signada por la designación de ZAPATA, "un católico sumiso de las directivas de la iglesia" y "defensor de la escuela privada", según él mismo se define.
Creemos firmemente que no necesitamos "más de lo mismo" y tenemos la convicción profunda de la necesidad de aportar al debate, al desenmascaramiento, a la puesta en cuestión de lo instituido, fundamentalmente porque creemos que esa es la función de la educación.
Y además, si no fuera así ¿para qué sirve pretender ser un medio alternativo, si no ayudamos a pensar que existen alternativas?