SITUACIÓN EN MEDIA Y TÉCNICA ANTE EL INMINENTE LLAMADO A CONCURSO DE INCREMENTO E INGRESO

En el marco de la actual crisis económica, la estabilidad en el trabajo se ha transformado en uno de las necesidades más apremiantes. Por ello el conjunto de las/os docentes recibió con beneplácito la noticia del llamado a concurso para incremento e ingreso en el nivel Medio y Técnico. (Recordemos que el último concurso fue en 1991 y la última titularización fue por el decreto 11.937 – la llamada Ley Rébola)
Hace dos meses comenzó a circular un “borrador” que el gobierno negó haberlo enviado. Nos preguntamos: ¿fue un globo de ensayo? Hoy tenemos en nuestras manos una “propuesta” de la conducción provincial de AMSAFE que plantea las bases, requisitos y elementos que debería contemplar la convocatoria, y habla de “reparación histórica”.
Creemos que una verdadera REPARACIÓN HISTÓRICA del nivel sería, como el término lo indica (reparar) volver a nuestras condiciones de trabajo anteriores a la implementación de la LFE. Las 44hs.frente a curso NUNCA fueron una conquista del conjunto trabajador. Fueron la expresión de la flexibilización laboral más feroz y de la realidad de salarios que no alcanzaban para satisfacer las necesidades básicas. No hubo AUMENTO SALARIAL, si hubo aumento de TRABAJO. Sobre esta cuestión debemos encaminar nuestro reclamo.
A pesar que últimamente se pintan la cara (por lo menos para adentro), los dirigentes de Amsafe, demostraron con la firma del aumento “que es para todo el 2009 “que no quieren confrontar con el gobierno. Y lo siguen mostrando cuando dicen: “NADIE con un criterio de responsabilidad puede afirmar que habrá horas cátedras y cargos para TODOS los aspirantes. Ningún concurso lo ha garantizado hasta ahora, y este tampoco puede hacerlo.”
Por eso, creemos que debemos tener en claro ciertas cuestiones para comenzar a discutir seriamente y desde las bases que concurso queremos. Y lo primero, es que sin un plan de lucha consecuente no lograremos que la prioridad sea la preocupación por nosotros/as: trabajadores/as. Para ello hay que luchar para EXIGIR:
• MAYOR PRESUPUESTO EDUCATIVO LO QUE IMPLICA CREACIÓN DE HORAS Y CARGOS (El propio gobierno prometió creación de 90.000 hs que se sumarían a las interinas que ya están en el sistema. Sólo se crearon 15.000)
• CREACIÓN GENUINA DE ESCUELAS SECUNDARIAS CON EDIFICIO PROPIO Y CONDICIONES DIGNAS.
• EXIGIR QUE LA VERDADERA REPARACIÓN HISTÓRICA EN EL NIVEL SE CUMPLA A PARTIR DE LA VUELTA A NUESTRAS 30 HORAS FRENTE A CURSO CON EL SUELDO DE 44 HS. Las 14 horas institucionales que el gobierno se había comprometido (y ojo con eso ya que las llamadas “funciones institucionales” son la puerta abierta para la flexibilización laboral, no tienen especificidad – no son horas de Planeamiento y Corrección, Investigación, Capacitación – y tampoco queda claro si se cumplirán en servicio o fuera del horario escolar) YA LAS ESTAMOS CUMPLIENDO AUTOEXPLOTANDONOS. Cada docente fuera de la Institución y de su propio bolsillo, se perfecciona, corrige, planifica. Somos trabajadores/as a los cuales durante años no se nos ha pagado “horas extras”
• EL PUNTO ANTERIOR PERMITIRÍA LA ENTRADA DE MILES DE COMPAÑEROS/AS AL SISTEMA Y QUE TANTOS OTROS (INTERINOS) NO QUEDEN AFUERA. NINGUN/A COMPAÑERO/A SIN TRABAJO!!!!!!!!
• INCREMENTO: Es difícil sostener que sólo los titulares con Título con competencia tengan acceso al mismo. La falta de cumplimiento de los distintos gobiernos al no llamar a concurso cada 2 años, embretó a miles de compañeros/as en una situación de inestabilidad laboral, además de permitir el ingreso al sistema y la titularización con la Ley Rébola de los llamados “idóneos, supletorios o habilitantes”. Creemos que esos cros/ras tienen también derecho al incremento, ya que sostuvieron el sistema durante todos estos años, pero pensamos que podría ponerse como condición que la competencia de título tenga un puntaje superior al de la antigüedad.
• CONCENTRACIÓN HORARIA Y TRASLADOS: La propuesta del gobierno en febrero decía textualmente: “Concentración de Horas Cátedra en Cargos en Nivel Superior y Secundario: se implementará un régimen progresivo que ofrezca al docente un bloque de horas en el área y/o disciplina de su especialidad en cada establecimiento” Esto está ligado al pedido de Traslados para concentrar horas. La implementación de la LFE hizo trizas las competencias de títulos, por lo tanto ¿de que especialidad estamos hablando? Quienes dictaban materias que ahora desaparecieron, quienes luego de ser reubicados dictan materias para los cuáles sus títulos no tienen competencia, ¿cómo se escalafonaran para trasladarse y concentrar horas? Exigimos también que el criterio para escalafonar a profesores/as que trabajaban en primarias con 8º y 9º sea equitativo, en el último traslado se los escalafonó con 0,10 por año de antigüedad y no 0,25 como corresponde a horas cátedras.
• ANTIGÜEDAD: Esto está relacionado con lo anterior. En la Pág. 9 del borrador de la AMSAFE Provincial, 2do. párrafo se plantea la antigüedad en el nivel oficial y en el establecimiento en que se inscribe. Si el/la cro/cra. quiere concentrar horas, ¿Qué pasa con los reubicados? La antigüedad no llegaría a un año –dependiendo de cuándo salga el concurso-.Debemos exigir que se respete la antigüedad que traía del establecimiento previo a la reubicación.
• TUTORES: Inmediata titularización de las horas de Tutorías.

• REUBICACIONES: Muchos/as cros/ras reubicados aparecen con sus ID cambiados, es decir, vienen como titulares en las llamadas todavía “Tutorías” (no funciones institucionales) e interinos en las materias en las que tienen competencia de título. EXIGIR en todos estos casos, que cada compañero continúe con la titularidad en sus horas donde su título tiene competencia.